Curriculum vitae

Judith Bündgens-Kosten

Persönliche Daten:
Geburtsdatum 17.10.1980
Geburtsort Würselen
Schulausbildung:
September 1991-Juni 2000 Städtisches Gymnasium Herzogenrath
Abitur
Hochschulstudium:
Oktober 2000-März 2002 Universität-Gesamthochschule Siegen
Zwischenprüfung
April 2002-März 2005 Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen
Magistra Artium (Anglistische Sprachwissenschaft, Neuere Deutsche Literaturgeschichte, Philosophie)
Thema der Magisterarbeit: Afro-Amerikanisches Mundartenglisch im Schulkontext
seit April 2005 Vorbereitung auf die Promotion (Anglistische Sprachwissenschaft)
Dissertation: Teachers' attitudes toward African American Vernacular English: influence of contact with linguistics on ambivalent attitudes (summa cum laude)
Disputation am 9. Juli 2009 (summa cum laude)
seit Oktober 2007 Fernstudium "Online and distance education" an der Open University
Berufstätigkeit:
Oktober 2003 - Mai 2005 Tätigkeit als Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Anglistik III/Anglistische Sprachwissenschaft (RWTH Aachen)
seit Mai 2005 Weiterbeschäftigung als Wissenschaftliche Hilfskraft
August bis November 2006 "Interviewer" für konsalt GmbH
Face-to-face Interviews für eine Studie im Auftrag des Umweltbundesamtes zum Thema Lärm und Lärmwahrnehmung
November 2006 bis Februar 2007 Kursleiterin für Wirtschaftsenglisch in der Erwachsenenbildung
In-House-Kurse auf Beginners und Intermediate Level
Auslandsaufenthalte:
Februar/März 2006 Dreiwöchiger Aufenthalt in Kalifornien
Hospitation an amerikanischen Schulen
Konferenzteilnahme mit eigenem Beitrag:
Oktober 2006 Teilnahme am "International Symposium on African & Diasporic Languages and Education" (Columbia University, New York)
Poster: "The teacher as language expert".
November 2007 Teilnahme an der 49th Annual M/MLA Convention
Vortrag: "Definitions of AAVE in Lay Discourse"
April 2008 Sociolinguistics Symposium 17: Micro and Macro Connections, 3.-5- April 2008, Amsterdam
Vortrag: "Does contact with linguistics influence language attitudes? An analysis of factors influencing the attitudes toward African American Vernacular English"
May 2009 Us and them - them and us: Constructions of the other in cultural stereotypes - perceptions, challenges, meanings, Szczecin, 6-8. May 2009
Vortrag: "Ambivalence in attitudes toward basilects and its ramifications"

Catherine wished to congratulate him, but knew not what to say, and her eloquence was only in her eyes. From them, however, the eight parts of speech shone out most expressively, and James could combine them with ease.

Jane Austen: Northanger Abbey